Celular:
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El programa de red apoyo educativo, desea dar herramientas en los contextos familiar y educativo (Docentes), con el fin de poder tener una orientación adecuada a cada uno de los procesos del niño con y sin dificultad.
La Fundación Ficades quien se ha comprometido por establecer los derechos de la población en condición de discapacidad, desea orientar las Instituciones Educativas en el PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES y dar a conocer los servicios para que se de un excelente manejo a la población.
Herramienta utilizada para garantizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las personas con discapacidad, basados en la caracterización pedagógica y social, que incluye los apoyos y ajustes razonables requeridos para el estudiante, entre ellos los curriculares, de infraestructura y todos los demás necesarios para garantizar el aprendizaje, la participación, permanencia y promoción. Son insumo para la planeación de aula del respectivo docente y el plan de mejoramiento institucional. ¿Qué se debe garantizar para favorecer las transiciones educativas a los estudiantes con discapacidad y capacidades o talentos excepcionales?
¿Por qué es importante?
De acuerdo al Decreto 1421 del 2017, que tiene como objetivo fundamental reglamentar la prestación del educativo para la población con discapacidad desde el acceso, la permanencia y la calidad, para que los niños puedan transitar por la educación desde preescolar hasta la superior o educación para el trabajo y el desarrollo humano, la Fundación Ficades por medio de su Red Educativa le apunta a la transformación en el sistema educativo, para transitar hacia un modelo de inclusión, donde los estudiantes con discapacidad tengan las mismas garantías de educación que el resto de los estudiantes.
Lo anterior, teniendo en cuenta que en la escuela de articulan diversas y variadas funciones: las de los maestros, los alumnos y los padres. La función del psicólogo es facilitar la tarea de todos ellos para que esta colaboración y tantos esfuerzos obtengan un resultado satisfactorio. Esta función se concreta especialmente en el hecho de atender las relaciones interpersonales y sus conflictos en la realización de la tarea de cada uno.
Para caracterizar el desempeño desde psicología se tiene en cuenta el momento de ciclo vital y su desarrollo pscioafectivo, para lo anterior se consideran 8 aspectos principales: tolerancia a la frustración, aceleración motora, sintonización afectiva, expresión emocional, lenguaje corporal, normas y reglas, toma de turno y tipo de participación en actividad. Lo anterior, basado en estudios de Poulsen (1996) y PethPierce (2000) sobre la influencia tanto del entorno como del desarrollo afectivo en el aprendizaje.
Nuestro servicio de Psicología se enmarca dentro del ambiente escolar y familiar, su objetivo es abordar las dificultades afectivas, emocionales y conductuales de nuestros niños, sus padres y cuidadores.
Es una especialidad que se dedica al estudio tratamiento de los procesos normales y patológicos de la comunicación humana, en las áreas de habla, lenguaje, audición y voz.
ROL DEL FONOAUDIÓLOGO
El Fonoaudiólogo se encarga de optimizar las competencias de todos los estudiantes; prevenir el desarrollo de desordenes comunicativos, atender a los estudiantes, cuyo proceso educativo, social y/o personal, es afectado adversamente por dificultades comunicativas.
¿Qué es el lenguaje? Habilidad particular que se obtiene a partir de procesos neurológicos y se alimenta de lo que brinda la lengua al apropiarse de sus códigos lingüísticos, permitiéndole al individuo entender y modificar su realidad.
¿Qué es el habla? Hacen referencia a dificultades en la articulatoria y/o rítmica de la palabra como unidad de la expresión verbal.
¿Qué son hábitos orales? Son aquellos hábitos inadecuados que aparecen en la primera infancia se dividen en:
Nuestro servicio de terapia Fonoaudiológica en consultorio o a domicilio, tiene como objetivo habilitar y/o rehabilitar habilidades comunicativo-lingüísticas, en sus distintas áreas: lenguaje, habla, audición, voz, deglución, además de prevenir alteraciones del lenguaje y habla. Cada terapia es distinta según patología, edad, características y dificultades que presente el paciente.
La Fisioterapia es una profesión del área de la salud que tiene por objetivo el estudio, la comprensión y manejo del movimiento corporal humano.
OBJETIVO PRINCIPAL
Contribuye a mantener, mejorar o potencializar este movimiento mediante diferentes acciones, con el único fin de contribuir en la calidad de vida de las personas o de las comunidades.
El fisioterapeuta durante la primera infancia conoce cómo se desarrolla el niño a nivel psicomotor, cómo aprende, como consigue controlar su propio cuerpo y qué adaptaciones va a experimentar este con el crecimiento.
Nuestro servicio de terapia Física en consultorio o a domicilio, tiene como objetivo lograr que una persona desarrolle adecuadamente las funciones físicas de su cuerpo, desde el nacimiento, hasta las últimas etapas de la vida. Sus intervenciones son aplicadas en pacientes con lesiones, en condición de discapacidades y en la recuperación de capacidades por medio de la rehabilitación.
| Solicitudes | Descripción de las herramientas |
|---|---|
| Personal a Cargo del Programa | Pedagogo (Bilingüe para las actividades escolares que hoy requiere) |
| Espacio | Un lugar adecuado para el niño o joven, asientos, mesas. |
| Herramientas | Tablero, marcadores, hojas, lápiz, lapicero. |
| Material de Trabajo | Material con actividades previas para poder ser ejecutadas, estas actividades pueden ser diseñadas en el momento en que se reporte la edad de los niños que asisten al club de tareas. |
| Horarios | De 3pm a 6pm |
Conjunto de acciones que proporcionen al niño sano, en sus primeros años de vida, las experiencias que necesitan para el desarrollo máximo de sus potencialidades físicas, mentales, emocionales y sociales, permitiendo prevenir el riesgo o retraso en el desarrollo psicomotor.
¿Por qué es importante la estimulación temprana?